本文共 1184 字，大约阅读时间需要 3 分钟。
开源教学系统
对于大多数学生和老师来说，我们的生活围绕着测试。 对于学生而言，测试确定他们是成功还是失败。 教师的情况也日益如此。 以我的职业为例。
我的第一份全职工作是英语老师。 我教日本孩子通过他们的大学入学考试。 对他们而言，失败通常意味着需要整整一年的学习时间，以便下次再次尝试相同的考试。 几年后，我在澳大利亚任教，帮助亚洲学生通过英语考试，从而保留了大学学历。 如果他们失败了，他们通常会面临失去签证和被送回家的风险。
到达佐治亚州后，我在亚特兰大地区的一所中学工作。 我们被告知教考试。 而且，孩子们挣扎的越多，我们被告知要教更多的知识。 如果学生一年不及格而不得不上暑期班，那么这项规定就不可行了。 每个暑期学校的老师都必须确保他们每一天都在同一本书的同一页上。
而且，我并不孤单。 大多数老师的故事都对学生和老师施加了类似的压力。
2006年，我换了职业。 我不再是普通老师，也不再教考试。 我开始教授开源软件，并创办了一家名为的公司。
开源教学对我自己和我们的许多学生来说都是新鲜空气，因为采用开源方式，没有任何官方测试。 大多数开源项目都没有官方认证。 并且，没有规定的教科书。
在开源中，没有值得工作的雇主会要求您提供正式的能力证明。 好的雇主会看您所做的事情，并要求您展示您可以做什么。 是的，拥有计算机科学学位仍然有帮助，但是缺少一个学位通常没有缺点。
我们许多学生自学来上课。 使用开放源代码时，无需支付许可费用，考试费用，也无需购买教科书。 您可以直接下载软件并开始使用。 在老式的，许可密集的平台上永远不可能发生这种情况，在这种平台上，您需要说服“企业销售代表”为您提供许可密钥。 如果我们教诸如WordPress之类的平台，现在遇到遇到也使用该软件带来乐趣的学生是正常的。 他们将其用于兴趣爱好，运动队，非营利组织，副业，宗教团体等。 学生们是主动完成的。 他们完成了研究，选择了他们想使用的东西，并使球旋转起来。
在学习开源时，动机完全不同。 学生不参加我们的培训是因为他们想跳过别人设置的标准。 学生想跳他们设置的杠。 这是学生在接受培训后所做的一些事情：
小时候，我们的老师一直在说：
继续学习，您尚未发明的职业。
好吧，我们现在生活在一个甚至还没有发明下一份工作的世界中。 老式的测试驱动模型无法快速适应或提供适当的激励措施。 开源软件是灵活的，授权的，并且可以按照学生所需的速度移动。 它看起来更像是教育的未来。
更多资源： 和Youth使用开源软件（ ）。
翻译自:
开源教学系统
转载地址：http://qlnzd.baihongyu.com/